各分党委、党总支：

为深入推进“三严三实”专题教育，细化完善“三个专题”学习研讨，根据学校党委《关于在全校处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》的总体安排，现就进一步做好专题学习研讨有关工作通知如下。

一、学习内容

（一）习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上的重要讲话（2015年1月13日）

（二）习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班上的重要讲话（2015年2月2日）

（三）习近平总书记在中央统战工作会议上的重要讲话（2015年5月18日）

（四）习近平总书记在会见全国优秀县委书记时的重要讲话（2015年6月30日）

（五）习近平总书记在主持召开中央全面深化改革领导小组第十四次会议时的重要讲话（2015年7月1日）

（六）习近平总书记在党外人士座谈会上的讲话（2015年7月24日）

（七）习近平总书记在中央党的群团工作会议上的重要讲话（2015年7月7日）

（八）习近平总书记在主持召开中央全面深化改革领导小组第十五次会议时的重要讲话（2015年8月18日）

（九）习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话（2015年9月3日）

（十）习近平总书记在第三十一个教师节来临之际，给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师的回信（2015年9月9日）

（十一）赵正永书记在省委党的群团工作会议上的讲话（2015年8月10日）

（十二）赵正永书记在省委统战工作会议上的讲话（2015年8月13日）

（十三）《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》

（十四）《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》。

（十五）《中国共产党章程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》

（十六）教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》等。

二、研讨内容

按照中央专题教育方案提出的3个专题11个问题，对照“不严不实”的表现，反思“教育者不受教育、执纪者不守纪律、责任者不负责任、领导者不作表率、奉献者不愿奉献”等突出问题，思考如何做“政治上的明白人、行为上的老实人、作风上的干净人、生活上的健康人”，重点分3个专题开展学习研讨，每个专题原则上安排2次集体交流研讨（每两周一次）。

专题一：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动“总开关”。在9月30日前完成。

集体交流研讨（一）：围绕“修身严不严”，重点查一查是不是坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，坚持社会主义办学方向，真心爱党忧党护党，做到道路自信、理论自信、制度自信，有没有理想动摇、信念迷茫、精神迷失、信心不足、不讲党性原则的问题。

集体交流研讨（二）：围绕“做人实不实”，重点查一查是不是光明磊落、襟怀坦荡，忠诚党的教育事业，倾心努力办好人民满意教育，有没有只当党员干部，不尽义务和责任，宗旨意识淡薄的问题；查一查是不是自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，有没有低级趣味，不良嗜好、家风不正的问题。

专题二：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。在10月30日前完成。

集体交流研讨（一）：围绕“律己严不严”，重点查一查是不是做到心存敬畏、手握戒尺，在政治上思想上行动上与党中央保持高度一致，有没有不一致、不守规矩的问题；查一查是不是坚守高校意识形态阵地，严格履行领导干部职责，把主要精力放在学校管理、服务和教书育人上，有没有责任失却、工作漂浮，不务正业的问题。

集体交流研讨（二）：继续围绕“律己严不严”，重点查一查是不是严格要求配偶、子女、亲属和身边工作人员，做老实人、说老实话、干老实事，有没有利用自己职务影响力在学校管理、招生考试、经费使用、项目评审、后勤服务等方面攫取非法利益、违法违纪的问题。

专题三：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。在11月30日前完成。

集体交流研讨（一）：围绕“用权严不严”，重点查一查是不是遵法守纪，严格执行国家、陕西省和学校各项规定，依法依规办学治校，有没有不遵守组织程序，违规办事，超越权限办事的问题；查一查是不是坚持民主集中制原则，自觉接受监督，有没有党委领导下的校长负责制、学院（部）党政联席会议制度不落实，集体领导不到位，党政领导不协调，个人说了算的问题。

集体交流研讨（二）：围绕“谋事实不实”、“创业实不实”，重点查一查是不是坚持立德树人，以求真务实的作风、担当负责的精神、攻坚克难的勇气，从实际出发谋划学校事业改革发展，积极破解难题，真抓实干推进各项工作，有没有为官不为、为官慢为、为官乱为，华而不实、急功近利的问题。

三、研讨方式

学习研讨采取“三学两交流一查摆”方式进行。

（一）三学

1.精读细想，自觉学。围绕“三个专题”，制定并实施一项自学计划，重点研读《中国共产党章程》《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《优秀领导干部先进事迹选编》《领导干部违纪违法典型案例警示录》等书籍和习近平总书记系列讲话精神，并利用中央“三严三实”专题教育网开展学习，对照自身实际情况，总结心得体会。

2.书记领读，集体学。通过党委会、中心组、党政班子会等灵活多样的方式，互学互问、相互交流，并在每次专题研讨前进行一次班子集体集中学习。

3.专题辅导，深入学。采取辅导报告、专题讲座、参观学习教育基地等学习方式进行专题辅导，拉深经度、拓宽纬度，让“三严三实”专题教育植入心灵深处。

（二）两交流

1.面对面交流谈心。班子成员之间“一对一”交流谈心，虚心征集自己在不严不实方面的表现；

2.座谈交流感想。通过开展集中专题研讨，每名处级以上干部就专题进行交流发言。

（三）一查摆

梳理一份问题清单，制定一张整改目标路径图。坚持把专题研讨和工作实际结合起来，真正把自己摆进去，梳理问题清单，制定整改措施，并抓好整改落实。

四、具体要求

（一）明确学习安排。各分党委（党总支）要落实主体责任，把专题学习研讨与党员干部的日常教育紧密结合，对每个专题制定详细的学习计划，对每次学习研讨的主要内容、重点篇目、时间安排、方式方法、参加人员等作进一步细化，并组织实施。

（二）坚持以上率下。各分党委（党总支）要以从严从实的作风开展专题研讨，防止形式主义，防止唱高调、空谈理论。要坚持一级做给一级看，班子党政负责人要先学一步、学深学透，先查一步、查严查实，充分发挥示范带动作用和组织推进作用。

（三）保证研讨质量。全体处级以上干部要坚持集中学习与个人自学相结合、理论学习与推进整改相结合，通过深学细研，以提高专题研讨的质量和效果。各分党委（党总支）要在每次专题研讨后的三个工作日内，向校党委组织部上报本单位处级领导干部的学习研讨心得和专题研讨会议记录（复印件）。

（四）解决突出问题。全体处级以上干部要真正把自己摆进去，以“不严不实”问题是否解决、群众是否满意为标尺，深刻剖析“不严不实”突出问题。要坚持边学边查边改，建立问题清单和台帐，制定整改措施，明确整改时限，真正达到促进整改任务落实、促进思想作风转变、促进干创精神提升、促进发展实效提高。

党委办公室

2015年9月21日